6. Articulo “El estado y la construcción de identidad: papel de la escuela”

 

La institución escolar, es un ambiente caracterizado principalmente por ser un ambiente de formación, y socialización en el que se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Pero de la misma forma tiene una vinculación en los ámbitos políticos, disciplina, normas, y valores, en los que se establecen relaciones con diferentes culturas. Lo conlleva al cambio y transformación del individuo.

• La construcción de la identidad... se ve involucrada en varios procesos como factores que intervienen, como: las instituciones (familia, educación, la religión, el estado financiero, etc) ya que el ser humano está expuesto a un sin fin de vivencias que van moldeando su forma de ser durante la trayectoria de su vida. Las experiencias son prácticas sociales, por lo que todo el mundo tiene que pasar.
• Las interacciones sociales…  Juegan un papel muy importante e interesante en la escuela y en la identidad de cada persona, ya que, ¿Qué sería de las personas si no pudiéramos interactuar y relacionarnos con los demás? Por ello aprender en grupo, siempre es más ameno para cada una de las personas, porque permite, dialogar con diferentes personas,  al momento que también, es posible compartir conocimientos, intercambiar opiniones e ideas, y conocer un poco de la mente de otros sujetos que tienen una meta u objetivo, aprender a vivir, y tomar el mejor extracto de jugo de los demás y brindar el propio, para hacer mejores personas es el camino hacia, no sólo de los libros sino de la vida,  producir cambios mentales orientados a que cada persona aprenda por sí mismo acerca de sí mismo (COLOM, 1997).

De ello parte, la idea del proceso Educativo y su importancia, como parte fundamental y base de estos dos conceptos, en donde el que enseña y aprende son una relación que está en constante transmisión de conocimientos, saberes, valores éticos. Al igual que comprende un conjunto de prácticas culturales del reconocimiento de subjetividad y como ya se viene mencionando anteriormente, la escuela es un escenario también de la vida, más que sólo objeto de estudio, conlleva aprendizajes para toda la vida, convocan a los sujetos a vivir bajo el factor “presupuesto y sorpresa” de la dignidad humana, el respeto y la justicia social.

En ésta instancia, de la misma forma se busca que los individuos logren alcanzar la construcción de la identidad, a través de la significación de sucesos, para la creación de una historia propia, que lo lleve a habitar, sentir, vivir, y percibir el mundo, tanto en la naturaleza como la sociedad, así como también la formación de interacción y la organización.

Y de ésta forma podemos encontrar de manera clara la importancia que toma el proceso educativo en la construcción de la identidad, simultáneamente podemos ver la necesidad de institucionalizar dicho proceso educativo desde el Estado, ya que, como primeramente vimos: “con la construcción de la identidad el individuo establece una forma de convivir, interactuar  y organizarse”.

Es por ello que las personas se ven en la necesidad de institucionalizar en el Estado, siendo de importancia y relevancia éste proceso, no podría pasar por alto en la formación del ser humano,  hace referencia al proceso a través del cual los sujetos, hombres y mujeres, se hacen individuos únicos a través de sus fortalezas, formas de actuar, habilidades y capacidades, con características propias, negocian sus diferencias con otros y otras formas de pensar diferentes, y constituyen marcos comunes que les permiten cohabitar conjuntamente un ambiente cotidiano, histórico y a la vez que también es cambiante (Echavarria Grajales, 2003).

La institucionalización de la educación, como otras instituciones, radica su belleza, en que es un espacio para ideas, valores, significaciones instituidas, que se pueden expresar en leyes, normas, pautas, códigos los cuales pueden o no estar escritos y que se pueden conservar y transmitir, y por lo tanto es indispensable, no verla con la importancia que tiene, ya que gracias a ello se forma la construcción de identidad, de seres irrepetibles y originales que hacen de la vida en convivencia con la humanidad.

Finalmente considerando el proceso educativo institucionalizado desde el Estado lo podemos considerar como un escenario concreto es decir con un espacio que cuenta con las adecuaciones para impartir conocimientos, el cual también se rige  por valores, normas, reglamentos, códigos, aportando de esta forma a la construcción de la identidad del individuo, cubriendo de esta forma la necesidad de institucionalización. (Echavarria Grajales, 2003).